按照《資訊科技學習目標》,設計一套靈活而均衡的課程,培養學生使用資訊科技的知識、技能及態度;使學生按照各自的能力及步伐,按部就班地學習及運用資訊科技。
課程設計針對課程改革提倡四個關鍵項目而設計。目的是支援學生的終生學習,正面鼓勵學生不斷挑戰自我,主動學習,以提昇其運用資訊科技的能力,並培養其終身學習及樂於服務的態度,令他們成為新世紀的學生,並運用資訊科技去服務他人。