按照《資訊科技學習目標》，設計一套靈活而均衡的課程，培養學生使用資訊科技的知識、技能及態度；使學生按照各自的能力及步伐，按部就班地學習及運用資訊科技。

課程設計針對課程改革提倡四個關鍵項目而設計。目的是支援學生的終生學習，正面鼓勵學生不斷挑戰自我，主動學習，以提昇其運用資訊科技的能力，並培養其終身學習及樂於服務的態度，令他們成為新世紀的學生，並運用資訊科技去服務他人。